Kwestionariusz badania mowy

Kwestionariusz ten może być wykorzystywany do diagnozy logopedycznej dzieci przedszkolnych i szkolnych. Składa się z obrazkó.w, któ.rych nazwy zawierają samogłoski i spó.łgłoski w trzech pozycjach, w któ.rych mogą pojawić się w wyrazie: w nagłosie, śró.dgłosie i wygłosie. Głoski występujące w nazwach obrazkó.w ułożone są w kolejności zgodnej z tym jak pojawiają się w rozwoju mowy dziecka. Uwzględnia spó.łgłoski wargowe, wargowo-zębowe, przedniojęzykowo-zębowe, przedniojęzykowo-dziąsłowe, środkowojęzykowe, tylnojęzykowe oraz samogłoski podstawowe + ą, ę. Do kwestionariusza dołączona jest karta badania mowy, któ.rej kolejność zapisu głosek jest zgodna z kolejnością pojawiających się wyrazó.w.